Sedan läser man faktatexten om djuret man hittat och fyller i stödord under läsningens gång på en tankekarta.
När tankekartan är ifylld la man ifrån sig den lästa texten och började skriva sin egna faktatext. Det blev många bra faktatexter som vi läst upp för varandra i skolan. Här kan ni läsa några texter.
Sist går man tillbaka till sitt VÖL-diagram och reflekterar över vad man lärt sig om djuret.
Mål vi har arbetat med är:
Vad bra att lära sig en enkel metod för faktainhämtning/strukturering!
SvaraRadera